Gewaltfreie Kommunikation für Therapie- und Gesundheitsberufe

GFK als Prozess der Persönlichkeitsentwicklung 

Inhalte des Seminars:

Eine empathische Haltung ist eine hilfreiche Grundlage für eine gelungene Kommunikation in allen Lebensbereichen. Nur mit einer guten Kommunikation zwischen Therapeuten und Patient bzw. Angehörigen kann eine unterstützende Interaktion zwischen allen Beteiligten entstehen, die den Heilungsprozess beschleunigt. Konfliktsituationen finden sich in allen Lebensbereichen. Ob in persönlichen oder in beruflichen Beziehungen, in immer wiederkehrenden Auseinandersetzungen oder in plötzlich auftretenden energieraubenden Konflikten. Mit der Gewaltfreien Kommunikation (GFK) nach Marshall B. Rosenberg wurde ein Handlungskonzept entwickelt, in dem es darum geht, authentisch und wertschätzend zu kommunizieren, um eine tragfähige Verbindung zum Gegenüber und ein wohlwollendes Verhältnis zu sich selbst aufzubauen. Das kann nur durch den Aufbau einer inneren Haltung gelingen, die die eigenen Bedürfnisse und die des anderen Menschen gleichermaßen sieht und berücksichtigt. Wir sprechen von uns selbst, betrachten Werte und Bedürfnisse, anstatt andere anzugreifen oder zu verurteilen. Unsere Haltung steht für die Entwicklung einer wertschätzenden Beziehung, die langfristig mehr Kooperation und gemeinsame Kreativität im Zusammenleben und Arbeiten ermöglicht. In diesem Sinne sehen wir in der gewaltfreien Kommunikation nicht nur eine Sprache, sondern einen Prozess der Persönlichkeitsentwicklung.

Teilnahmevoraussetzungen:

Bereitschaft zur Selbsterfahrung und Selbstreflexion, personale bzw. sozial-kommunikative Eignung (z.B. Empathie und Selbstreflexionsfähigkeit), stabile psychologische Verfassung. Für die Persönlichkeitsentwicklung ist es hilfreich, wenn die Teilnehmer auch eigene Themen, Bedürfnisse und Wünsche in die gemeinsamen Lernprozesse einbringen. Dabei erwarten wir einen wertschätzenden Umgang miteinander.

Fortbildungsorganisation:

Die Inhaltsvermittlung erfolgt nach dem Grundsatz «Learning by doing» anhand aktiver Lehr- und Lernmethoden. Diese kommen alternierend und situativ zum Einsatz. Neueste Erkenntnisse aus Psychologie und Rhetorik werden ergänzt durch moderierte Gesprächssituationen und Erfahrungsaustausch. In einem sicheren Raum kann auch intensiv auf Fragen und Themen der einzelnen Teilnehmer eingegangen werden, so dass die Gruppe die Schwerpunkte des Seminars selbstorganisiert mitgestalten kann. Dadurch garantiert das aktive Training „typischer Situationen“ Praxisnähe und einen hohen Anwendernutzen.

Referent:

Dr. Matthias Wiemer: Berater, Coach und Dozent (DGSF, DBVC, IOBC) 

wiemer-wiemer.de

Das Seminar besteht aus 3 Modulen mit jeweils 16 Unterrichtsstunden und kann nur komplett gebucht werden.

Kosten