Integrative Ausbildung von blinden, sehbehinderten und hörgeschädigten Menschen gemeinsam
mit Nichtbehinderten zum Physiotherapeuten, Podologen und Masseur und med. Bademeister

Geschichte

Die Chronologie

1965            Gründung der "Elisabeth-Dicke-Schule"

1966            Beginn der Ausbildung Blinder und Sehbehinderter zum Masseur und med. Bademeister
                    in den Unterrichtsräumen im "Neubrunnenbad" in Mainz, Neubrunnenstraße

1972            Ankauf des Grundstückes in Mainz-Lerchenberg, Lortzingstraße 4

1981            Baubeginn der Einrichtung auf dem Lerchenberg

1983            Einzug in den Neubau


1987            Aufnahme der Kurse in Manueller Lymphdrainage/Komplexer Physikalischer Ent-
                    stauungstherapie

1991            Modellversuch der Ausbildung von Blinden und Sehbehinderten zum Krankengymnasten,
                    Anerkennung als med. Badebetrieb und krankengymnastische Praxis
 
1993            Regelausbildung Blinder und Sehbehinderter zu Krankengymnasten
 
1994           Verabschiedung des neuen Masseur- und Physiotherapeutengesetzes (MPhG)
                   Weiterqualifizierung von Masseuren zu Physiotherapeuten
 
1998            Aufnahme des Zertifikatskurses in Manueller Therapie
 
2000            Beginn des Erweiterungsbaus
 
2003            Aufnahme des Zertifikatskurses in PNF (Propriozeptive Neuromuskuläre Facilitation)
 
28.03.2003   Einweihung des Erweiterungsbaus


2006            Einführung der Bobath-Zertifikatskurse

13.02.2007   40 Jahre BFW Mainz – vormals Elisabeth-Dicke Schule
 
01.06.2007   Einführung der Zusatzausbildung Osteopathie

15.01.2010   Ausbildung blinder Frauen zur Medizinischen Tastuntersucherin - MTU

12.09.2011   Beginn der ersten Ausbildung in Podologie

01.10.2011   Beginn des Bachelor-Studiengangs Medizinalfachberufe / Physiotherapie



















































































































































































































































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